Arrêté du 7 septembre 2026 définissant le cadre de référence du numérique pour l'éducation
IGESRInspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche
« …4) Le rapport IGESR n° 24-25 140C « Usages du numérique dans la relation Ecole-familles » (28). Ce rapport évalue l'impact des espaces numériques de travail (ENT) et des logiciels de vie scolaire dans la relation Ecole-familles. Il formule des recommandations pour en réguler l'usage et préserver la qualité de cette relation. 4.3. Identité numérique des élèves 4.3.1. Définitions L'identité peut être définie de façon générale comme « ce qui permet de nous distinguer des autres, sans ambiguïté possible, dans un contexte donné ». La notion de contexte est très importante pour appréhender la notion d'identité puisqu'elle détermine la population au sein de laquelle… »
Pour l’application du présent arrêté, on entend par : 1° « Services numériques éducatifs » : les outils et ressources numériques mis à disposition des élèves, enseignants et autres membres de la communauté éducative et ayant pour finalités l’enseignement, l’apprentissage et la communication entre ces derniers ; 2° « Identité numérique éducative » : les données permettant d’identifier et d’authenti